【化学动态】以规范筑牢教学根基 以安全护航实验育人 ——化学系开展 2025 年秋季学期教研活动

作者 张国麒

为进一步规范教学管理流程、强化实验教学安全、提升教育教学质量，2025 年 12 月 11 日，西华大学理学院化学系于2B408组织开展专题教研活动。全体教师围绕教学资料规范、实验教学要求两大核心议题展开深入学习与研讨，为秋季学期教学工作提质增效筑牢基础。

本次教研活动化学系张燕主任首先聚焦教学资料抽检问题反馈，针对毕业论文、试卷及常规教学资料三大类突出问题进行系统梳理。在毕业论文方面，明确指出指导评阅意见不充分、答辩材料缺失、格式规范性不足、过程材料不完整、内容工作量不足及评分与分析脱节等六大问题，要求教师加强对学生论文的全过程指导，细化评价标准，强化批阅痕迹管理。试卷类问题集中在分析不深入、材料缺失不规范、平时成绩支撑不足及出题不严谨等方面，会议强调需结合成果导向开展知识点达成度分析，完善 "课程改革申请表"" 自评表 " 等存档材料，规范签字流程，确保成绩评定标准与教学大纲一致。针对教学资料中的进度表填写不统一、教案签字不全、PPT 风格混乱等问题，明确了统一规范要求，为教学资料标准化管理提供依据。活动现场还同步解读了试卷批改与存档规范，从批改标记、分数记录、复查重点到系统录入、签字留存、装袋要求等环节进行细致说明，特别强调 55-59 分试卷需重点复查，确保评分公平准确，存档材料完整可追溯。

化学实验中心主任律娅婧，在实验教学要求专题培训中，活动围绕教育教学核心理念、实验室安全、教学全流程规范、实验报告与成绩评定及教师专业发展五大模块展开。会议提出实验教学需实现从 "照方抓药" 到 "探究创新" 的转变，坚守知识验证、技能培养、素养塑造三重目标，教师要切实履行指导者与安全管理者双重职责。实验室安全作为不可逾越的红线，明确了学校 - 院系 / 中心 - 指导教师三级责任体系，要求落实强制性个人防护、规范危险源识别与控制、完善应急预案，通过准入制度、安全宣讲及过程提醒构建全方位安全防护网。

针对实验教学全流程，会议明确课前需完成预实验、物料核查及教案准备，落实教师在场制与计划报备制；课堂实施阶段要做好开场培训、走动式巡视及突发情况处理；课后需严格执行 "五步清场法"，确保实验室环境整洁、安全无虞。在成绩评定方面，要求评分标准公开透明，涵盖操作分、报告分、清洁分等维度，批改过程需规范勾画并给出针对性评语，保障评价公平公正。

 会后张燕主任组织大家进行了习近平文化思想大讲堂的学习。

此次教研活动紧扣教学核心痛点，既有问题靶向整改，又有标准流程指引，为全体教师提供了可操作、可落地的教学工作指南。大家纷纷表示，将以此次活动为契机，严格落实各项教学规范，筑牢安全育人防线，不断提升教学质量与育人实效，为培养高素质化学专业人才贡献力量。